Estatística - mediação para AP - parcial 3 - resumo, palavras-chave e métodos

1. 2. AP - parcial 3 - entrega até 22.11

Introdução para a realização da atividade

Neste capítulo daremos algumas dicas para a o desenvolvimento da terceira parte da avaliação presencial (AP) das disciplinas Estatística e Probabilidade e Metodologia para a Prática da Pesquisa e Extensão. A AP consiste em um projeto de pesquisa que será elaborado em etapas. Sua apresentação será realizada no dia da avaliação presencial no polo.  

Na primeira etapa, foi solicitado que cada equipe desenvolvesse os itens “Contextualização do tema”, “Problema”, “Objetivo Geral” e "Objetivos Específicos” do projeto de pesquisa.

Na segunda etapa, foi adicionada a "Revisão da literatura" (também chamada de revisão bibliográfica).  Quem cursa somente a disciplina de metodologia deve ter elaborado a revisão da literatura já na primeira etapa. 

ATENÇÃO:

Aqui no informativo BICT, na seção de mediação para a segunda fase, nós criamos materiais com dicas para as etapas anteriores do projeto. Lembra disso? Se quiser rever, utilize os links a seguir:

Estatística - mediação para a AD1 - parte 1

Estatística - mediação para AP - parcial 2 - revisão da literatura

 E AGORA?

Inicialmente leia na íntegra o material disponibilizado pela professora para esta atividade:

 Documento com orientações sobre a atividade presencial – AP.

Em seguida, concentre-se nas instruções para a "resumo", "palavras-chave" e "método" presentes em dois locais: 

Clique aqui para baixar [modelo disponível na disciplina de Estatística] ou 

Clique aqui para baixar [modelo disponível na disciplina de Metodologia]

ATENÇÃO: Esta tarefa não vale nota, mas é muito importante que seja postada/publicada, por pelo menos por 1 membro do grupo, até 22/11/2022, pois com base nela, os professores poderão dar um feedback. 

IMPORTANTE:

• Não esqueça de Informar os nomes dos integrantes do grupo, o título do projeto, o ODS relacionado e a data e horário de apresentação.
  Para isso você deve acessar o arquivo de edição compartilhada online fornecido pelos professores. Disponibilizamos os links para marcação das duas disciplinas, pois há casos de pessoas matriculadas em somente um delas:
   Marcação da apresentação (Avaliação presencial) [via link da disciplina de Estatística] ou 
   Marcação da apresentação (Avaliação presencial) [via link da disciplina de Metodologia]

Nas próximas seções deste livro digital temos importantes dicas para a elaboração do resumo, das palavras-chave e dos métodos.  

1.1. Resumo e palavras-chave

DICAS SOBRE RESUMO

O resumo é um texto que apresenta de forma concisa a proposta de pesquisa. Como se trata de um resumo de  projeto de pesquisa, você deverá indicar resultados esperados, mas não conclusões, que só poderão ser feitas com a realização da pesquisa. O resumo tem limite de palavras. 
No modelo (template) disponibilizado nas disciplinas de Estatística e de Metodologia, você viu o que deve ser esperado. Reproduzimos aqui o texto que lá se encontra:

Resumo:
Contextualização: inicie o resumo contextualizando o assunto abordado na pesquisa, situando o leitor na problemática, e descrevendo quais são os objetivos deste projeto. Método: Descreva suscintamente qual é o tipo de pesquisa, o objeto (local, indivíduos), como será efetuado (com quais instrumentos de pesquisa, de que modo) e como serão analisados os dados. Resultados: explique resumidamente quais resultados espera encontrar após realizar a pesquisa. Evite personificação do texto, use a 3 pessoa na escrita. O resumo deve conter no máximo 200 palavras.

DICAS SOBRE PALAVRAS -CHAVE

De acordo com Gil (2007, p. 58) palavras-chave "são constituídas por um termo simples ou uma expressão composta escolhida pelo próprio pesquisador para esclarecer o assunto que é objeto da pesquisa". Portanto, as palavras-chave podem conter mais de uma palavra e devem ser específicas do campo de pesquisa do projeto. O objetivo é permitir que demais pesquisadores/as possam acessar aquele conteúdo acadêmico fazendo buscas pelas mesmas palavras-chave.

PARA SABER MAIS: 

O vídeo a seguir trata da elaboração de resumo e escolha de palavras-chave. Porém, lembre-se que neste momento você está elaborando um projeto de pesquisa, e não um artigo ou monografia acadêmica. Nesse caso, você ainda não tem conclusões e resultados definitivos, somente resultados esperados. 

Na próxima seção, algumas dicas sobre o método.

1.2. Métodos

DICAS PARA ELABORAÇÃO DOS MÉTODOS

De acordo com o modelo de projeto de pesquisa fornecido pelos professores, nesta parte deve-se "detalhar o método pelo qual se deseja chegar ao resultado, abrangendo população-alvo, com seus critérios de inclusão e exclusão; descrição das técnicas de coleta de dados e seus instrumentos; e a indicação de como serão feitas as análises estatísticas e/ou de conteúdo. Evitar a personalização de textos acadêmicos com o emprego de primeira pessoa".

 -No documento modelo sugere-se que os métodos sejam compostos pelos seguintes itens: 

• População 
• Instrumento(s) de coleta de dados
• Coleta de dados
• Análise estatística

 Cada um destes itens está BEM EXPLICADO NO MODELO (template) que você baixou para fazer o trabalho. 

 Reveja as vídeo-aulas da disciplina de Estatística e probabilidade para retomar o conteúdo sobre tipos de pesquisa,  delineamento de metodologia de pesquisa, técnicas de amostragem,  análise de dados, entre outros conteúdos que podem ser importantes para as especificidades de seu projeto. 
Observação: clique no vídeo que quiser assistir e utilize o ícone "Tela cheia" no canto inferior do vídeo para ampliar.

OBSERVE OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO NO QUE DIZ RESPEITO AOS MÉTODOS: 

No “método” foi inserido o tipo de pesquisa escolhido, e as etapas ou delineamento do estudo?

 No “método” foi descrita a população alvo (os participantes do estudo) e os critérios de inclusão e exclusão para seleção dos mesmos bem como o contexto ou local onde ocorrerá a coleta de dados, e descreve suscintamente a analise estatística a ser empregada?

Foram apresentados os instrumentos, os procedimentos de coleta e de análise de dados, e estão coerentes com a pesquisa?

Bons estudos!