Estatística - mediação para AD1 - parte 1
| Site: | Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem |
| Curso: | UDESC - Mediações para a segunda fase BICT |
| Livro: | Estatística - mediação para AD1 - parte 1 |
| Impresso por: | Usuário visitante |
| Data: | quarta, 18 Set 2024, 22:50 |
1. AD1 - Parcial 1 - entrega até 14.09.2022
Orientações para a realização da atividade
Leia os materiais de estudo e complementares da Unidade 2 (referente às técnicas de amostragem). A seguir, planeje uma pesquisa científica, que esteja relacionada a um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. É importante que nessa pesquisa, se defina o problema a ser pesquisado, os objetivos, e em qual população. Por fim, escolha uma das técnicas de amostragem apresentadas na unidade 2, e pense como deveria ser efetuada a seleção de uma amostra nessa população, pela técnica escolhida. Por fim, responda às questões abaixo. (Observação: mesmo realizando em grupo, todos os integrantes devem postar a atividade no moodle, com prazo limite de postagem dia 14/09/2022).
Observação:
Caso seja em grupo, são 2 a 5 participantes.
1.1. Questão 1
ENUNCIADO:
(0,5) 1. Descreva qual é o problema da pesquisa elaborada (contextualize brevemente o assunto de pesquisa e finalize o texto com uma questão-problema).
DICAS:
Sugerimos que você:
1) escreva uma sentença de abertura que chame a atenção para o problema.
2) se possível, traga números para causar impacto.
3) traga à tona (identifique) o problema de pesquisa.
4) crie uma pergunta de pesquisa sobre o que quer investigar (mais tarde veremos que o objetivo geral da pesquisa deve buscar responder à questão-problema).
Quer um exemplo? Veja como os 4 parágrafos a seguir correspondem, nesta ordem, aos 4 itens que apontamos anteriormente:
A Gestão Estratégica de Pessoas na rede hoteleira geralmente não é uma das maiores preocupações dos empresários do setor, porque a preocupação maior recai sobre o atendimento ao cliente (hóspede) e à movimentação financeira que o empreendimento proporciona, mais especificamente, o lucro.
A falta de atenção à Gestão Estratégica de Pessoas por empresários do ramo pode ser responsável pelo alto índice de turnover. A pesquisa de Bühler (2009) em uma rede hoteleira de Curitiba, no Paraná, evidenciou 86% como índice de turnover na empresa estudada. Lean (2015) argumenta que os 31% de taxa de turnover neste segmento, nos Estados Unidos, custa caro para os negócios.
Não apenas o turnover, mas o absenteísmo, o clima organizacional, a comunicação, a administração de conflitos, a avaliação de equipes, a liderança, entre outros aspectos, são componentes da Gestão Estratégica de Pessoas que, se não receberam atenção adequada, podem afetar para pior o desempenho da organização como um todo, incluindo aí a satisfação dos hóspedes e o lucro, preocupações mais evidentes dos gestores deste ramo.
Como podem ser formuladas estratégias de gestão de pessoas que se adaptam à gestão do hotel Marieta, considerando seu ambiente interno e externo?
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Fonte: Silva (2021)
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SILVA, E. L. Elaboração de trabalhos acadêmicos: normas, dicas e erros comuns. 3. ed. Florianópolis: Terçária Tecnologias Educacionais, 2021. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1_QWwOK_Loo6UlZmHCuLl5me7PrdS8opf/view?usp=sharing. Acesso em: 2 set. 2022.
1.2. Questão 1: exemplo de pesquisa na área do meio ambiente e saúde
Exemplo pesquisa na área do meio ambiente e da saúde
Neste exemplo, o tema da pesquisa está relacionado à exposição de trabalhadores de postos de gasolina de SC ao benzeno, uma substância cancerígena. Os trechos inseridos abaixo foram retirados integralmente de D’Alascio et al (2014). A referência completa e o link para o artigo encontram-se ao final do exemplo.
Contextualização da pesquisa (traz o que já se sabe sobre o tema):
O benzeno é um hidrocarboneto aromático que compõe os combustíveis e tem uma presença praticamente ubíqua no meio ambiente, variando apenas sua concentração. A intoxicação por benzeno, em sua forma aguda, acomete especialmente o sistema nervoso central e em altos níveis pode ser letal. Na forma crônica, está comprovadamente associada à ocorrência de leucemia mieloide aguda e leucemia linfocítica crônica.
A utilização do benzeno está proibida, devido ao seu potencial cancerígeno, em qualquer atividade, exceto nas indústrias e laboratórios que o produzem, em processos de síntese química que tem a sua participação, em combustíveis derivados de petróleo ou em trabalhos de análise ou investigação realizados em laboratório, quando não for possível a sua substituição.
A contextualização auxilia na formulação do problema e do objetivo geral de pesquisa. O problema reflete uma questão, pergunta ou lacuna que o estudo pretende investigar.
Mesmo com a vigência de normas de segurança e de proteção à saúde do trabalhador em contato com o benzeno, diretrizes que deveriam controlar os riscos ocupacionais relacionados com esse agente químico, há a suspeita de que um conjunto significativo de trabalhadores permaneça exposto a esse produto, com a possibilidade de morbidade específica aumentada em relação aos de outras atividades. Adicionalmente, hábitos ocupacionais que afrontam normas de segurança em relação à exposição ao benzeno têm sido relatados como condições potencialmente associadas ao aumento do risco de danos causados por esta e outras substâncias que compõem os combustíveis utilizados no país.
Por conta disso, este estudo procurou avaliar a ocorrência de sintomas associados à exposição ao benzeno, referidos por uma amostra de trabalhadores de Postos de Revenda de Combustível no Varejo (PRCV) no sul de Santa Catarina, nos anos de 2011 e 2012, buscando associação entre esses sintomas e o perfil sociodemográfico e os hábitos e práticas utilizados por esses trabalhadores que potencialmente sofrem maior risco de intoxicação por hidrocarbonetos aromáticos presentes nesse tipo de comércio.
O objetivo geral foi explicitado no parágrafo acima. O exemplo auxilia no desenvolvimento questão 3 desta atividade avaliativa.
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Fonte: D’Alascio et al. (2014)
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1.3. Questão 2
ENUNCIADO:
(0,5) 2. Qual é o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável relacionado ao problema de sua pesquisa?
DICAS:
Neste caso a resposta é simples e direta, não necessitando de dicas. Entretanto, caso queira escrever um parágrafo justificando porque o seu problema está ligado a tal objetivo do ODS e ainda a motivação da escolha, ficaria perfeito.
Para saber mais sobre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU):
Os ODS correspondem a compromissos assumidos por 193 Estados-membros da ONU no ano de 2015. Os países comprometeram-se a tomar medidas transformadoras para promover o desenvolvimento sustentável até o ano 2030. Esse plano de ação global está registrado no documento “Transformando o Nosso Mundo: A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável”.
Ao todo são 17 ODS e 169 metas para combater a pobreza e promover vida digna para todos, dentro dos limites do planeta. Além da erradicação da pobreza, a igualdade de gênero, o acesso à água potável e saneamento e a educação de qualidade são exemplos de objetivos a serem alcançados.
A disciplina de “Metodologia para a Prática da Pesquisa e Extensão” aborda os ODS em seu tópico 1. Acesse a página da disciplina e os materiais sobre os ODS indicados:
https://www.moodle.udesc.br/course/view.php?id=39922
Você também pode acessar informações sobre os ODS diretamente em:
Portal ODS em Santa Catarina:
https://sc.movimentoods.org.br/agenda-2030/
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável – Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada:
1.4. Questão 3
ENUNCIADO:
((0,5) 3. Qual o objetivo geral da pesquisa?
DICAS:
Ao escrever o objetivo geral, lembre-se de retomar à questão-problema que você apresentou lá no início. O objetivo geral deve buscar respostas para a questão-problema.
Retomando nosso exemplo da pesquisa com gestão de pessoas, o objetivo geral seria assim formulado:
O objetivo deste estudo é diagnosticar como são tratadas as questões ligadas à Gestão de Pessoas no Hotel Marieta, localizado na cidade de Contagem, Minas Gerais, para propor à empresa uma Política de Gestão Estratégica de Recursos Humanos.
Já para o exemplo da pesquisa sobre a exposição de trabalhadores ao benzeno o objetivo geral pode ser definido como:
Avaliar a ocorrência de sintomas associados à exposição ao benzeno por uma amostra de trabalhadores de Postos de Revenda de Combustível no Varejo (PRCV) no sul de Santa Catarina, buscando associação entre esses sintomas e o perfil sociodemográfico e os hábitos e práticas utilizados por esses trabalhadores.
1.5. Questão 4
ENUNCIADO:
((0,5) 4. Quais os objetivos específicos?
DICAS:
Cuidado para não confundir objetivos específicos com etapas da pesquisa. Os objetivos específicos devem ser construídos de tal forma que, em conjunto, conseguem atender ao objetivo geral. Nem mais e nem menos.
Retomando nosso exemplo da gestão de pessoas, poderia ser algo assim:
Para o alcance do objetivo geral, foram estabelecidos como objetivos específicos:
- · Diagnosticar o contexto do Hotel Marieta (ambiente externo).
- · Diagnosticar as práticas de Gestão de Pessoas existentes na empresa.
- · Formular estratégias de desenvolvimento e retenção do capital intelectual para o Hotel Marieta.
- · Formular planos de recrutamento e seleção; treinamento e desenvolvimento; avaliação de desempenho; remuneração; benefícios; sistema de informação e arquitetura organizacional.
- Formular análise de viabilidade econômico-financeira para a política criada.
Já em relação ao exemplo da pesquisa na área do meio ambiente e saúde exemplificada anteriormente, podem ser considerados objetivos específicos:
- Identificar os sintomas relacionados à exposição ao benzeno.
- Identificar o perfil sociodemográfico dos trabalhadores dos postos de gasolina.
- Identificar hábitos e práticas desses trabalhadores em seus ambientes laborais.
- Identificar a existência e abrangência de instrumentos legais de monitoramento da saúde e segurança no trabalho relacionados à exposição ao benzeno.
1.6. Questão 5
ENUNCIADO:
(0,5) 5. Qual a população alvo do estudo?
DICAS:
Leia a seção "População e amostra" no capítulo 2, do livro do Barbetta, disponibilizado pela professora, no link:
https://www.moodle.udesc.br/mod/resource/view.php?id=866761
Lá você verá o conceito e exemplo de população alvo.
Após consultar o livro do Barbetta acesse o artigo "Sintomas relacionados à exposição ocupacional ao benzeno e hábitos ocupacionais em trabalhadores de postos de revenda de combustíveis a varejo na região sul de Santa Catarina". Qual é a população alvo desse estudo? Faça esse exercício!
Link para o artigo: https://cdn.publisher.gn1.link/rbmt.org.br/pdf/v12n1a04.pdf
1.7. Questão 6
ENUNCIADO:
(0,5) 6. Identifique os critérios de inclusão e de exclusão para esta população.
DICAS:
Para responder às questões 6, 7 e 8, consideramos que os slides elaborados pela professora para a unidade 2, principalmente a parte 1, estão bem didáticos e te darão as possibilidades de escolha.
Veja os slides e, se achar necessário, assista ao vídeo.
Slides da Unidade 2
https://www.moodle.udesc.br/mod/resource/view.php?id=895746
Vídeo da Unidade 2
https://www.moodle.udesc.br/mod/url/view.php?id=895742
Para complementar e praticar você pode acessar o artigo "Sintomas relacionados à exposição ocupacional ao benzeno e hábitos ocupacionais em trabalhadores de postos de revenda de combustíveis a varejo na região sul de Santa Catarina". Quais foram os critérios de inclusão e de exclusão para definir a população alvo deste estudo?
Link para o artigo: https://cdn.publisher.gn1.link/rbmt.org.br/pdf/v12n1a04.pdf
1.8. Questão 7
ENUNCIADO:
(0,5) 7. Cite qual é a técnica de amostragem escolhida para selecionar uma amostra em seu estudo e diga se esta técnica é aleatória ou não-aleatória.
DICAS:
Para responder às questões 6, 7 e 8, consideramos que os slides elaborados pela professora para a unidade 2, principalmente a parte 1, estão bem didáticos e te darão as possibilidades de escolha.
Veja os slides e, se achar necessário, assista ao vídeo.
Slides da Unidade 2
https://www.moodle.udesc.br/mod/resource/view.php?id=895746
Vídeo da Unidade 2
https://www.moodle.udesc.br/mod/url/view.php?id=895742
1.9. Questão 8
ENUNCIADO:
(0,5) 8. Explique em que consiste o método de seleção de amostra escolhido (como se efetua a seleção dos indivíduos em pesquisas que empregam essa técnica).
DICAS:
Para responder às questões 6, 7 e 8, consideramos que os slides elaborados pela professora para a unidade 2, principalmente a parte 1, estão bem didáticos e te darão as possibilidades de escolha.
Veja os slides e, se achar necessário, assista ao vídeo.
Slides da Unidade 2
https://www.moodle.udesc.br/mod/resource/view.php?id=895746
Vídeo da Unidade 2
https://www.moodle.udesc.br/mod/url/view.php?id=895742
1.10. Questão 9
ENUNCIADO:
(0,5) 9. De acordo com a técnica de amostragem escolhida, como seria efetuada a amostragem no estudo proposto e que cuidados se devem ter para obter uma amostra representativa.
DICAS:
Para responder às questões 9 e 10, consideramos que os slides elaborados pela professora para a unidade 2, principalmente a parte 2, estão bem didáticos e te darão as possibilidades de escolha.
Veja os slides e, se achar necessário, assista ao vídeo.
Slides da Unidade 2
https://www.moodle.udesc.br/mod/resource/view.php?id=895746
Vídeo da Unidade 2
https://www.moodle.udesc.br/mod/url/view.php?id=895742
1.11. Questão 10
ENUNCIADO:
(0,5) 10. Cite fontes de erros amostrais e não amostrais que poderiam ocorrer em sua pesquisa.
DICAS:
Para responder às questões 9 e 10, consideramos que os slides elaborados pela professora para a unidade 2, principalmente a parte 2, estão bem didáticos e te darão as possibilidades de escolha.
Veja os slides e, se achar necessário, assista ao vídeo.
Slides da Unidade 2
https://www.moodle.udesc.br/mod/resource/view.php?id=895746
Vídeo da Unidade 2
https://www.moodle.udesc.br/mod/url/view.php?id=895742